批评造句

1.她批评人,总是从关心关照出发,从不盛气凌人,因而使人心悦诚服。

2.另据报道,在19日的施政方针演说中,小泉引用了一句中国古代思想家墨子的名言“为义非避毁就誉”,作为日本向伊派兵的“注释”,遭到广泛批评。

3.做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒，避免落入自命不凡或者顾影自怜的可笑复可悲的境地。

4.来自低一等社会地位的人如果批评领导的能力不够或是存在不正当行为，他；她就可能面临报复行为和严重的惩罚。

5.他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

6.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我。

7.不久前人们对白日做梦一般还是持批评的态度，认为它浪费时间，是逃避现实生活及其责任的一种不健康的倾向。

8.我犯错误的时候,特别怕老师知道了批评我，所以心里总是七上八下,坐卧不安。

9.后来,他因为过队日而没戴红领巾受到了总辅导员的严厉批评,他脸红红地站在队列前,只字不曾辩解。

10.与其完不成作业被老师批评，还不如抓紧时间赶快完成。

11.亲美反卢武铉的力量及媒体分外痛心疾首，不依不饶批评政府。

12.表扬、批评都恰如其分,能做到这一点,真不容易啊!

13.看过群殴录像后，林琨毅也批评裁判不够称职，并希望大家早日忘记这次不愉快。

14.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

15.随着语文教育批评兴盛繁荣期的到来，在“人文主义”思想的指导下，语文教育批评摒弃了曲折迷失期的批评模式以及指导思想。

16.虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。

17.我当时提及书包很重，寓意教育制度给学生的压力，但说了之后，功力就很见不足，只是东施效颦，当年报章便批评这个是最无聊的问题，但张文光议员年年都说这个问题，年年都继续见报，所以我知道模仿他是很不容易的。

18.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

19.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的准会狠狠批评我的。

20., 每当老师公布考试成绩时，大家心里都七上八下，担心考不好挨批评。

21.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

22.这就是中国的方式。成功是预料中的，失败则要收到批评，并且立刻加以纠正。要么正确，要么不对，没有中间状态。

23.星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。

24.我所提出的建议案，竟然被长官批评得体无完肤，真是让人泄气。

25., 想要很好的接受出其不意的批评，我们需要一个策略。

26.书籍也用同样的花招捉弄我们。如果它们不契合我们当下的心情，我们会觉得它们很糟糕。我们会批评让自己感觉不适的作品，这种批评意见凌驾于书本之上，妨碍了我们去公正地阅读。让·考克托

27.能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

28.我有问题想咨询，但不愿意去问有学问的妈妈，因为她会批评我，我只有舍近求远的去问同学。

29., 其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

30.自卫的不断地保护自己，使自我不受批评，不暴露自己的短处或不受其它真的或可察觉的事威胁自我的。

31.儿童需要榜样甚于批评。

32., 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立

33.世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你；当你话少的时候，别人要批评你；当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

34.他对这件事情的批评，虽然有点依据，然而有些地方不免流于矫枉过正。

35.这样多的读者哪一个是先看批评家的文章，然后再让批评家牵着鼻子走，按图索骥地去读原作呢？

36.今天妈妈无缘无故地表扬我，我觉得很奇怪，心想：是不是表扬错了呢？或者是想批评我说反话呢？课间的时候我把事情说给了小明听，他说：“我们打小芳的事情，被老师知道了，老师告诉我们的家长了。”啊，原来是这样！

37.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

38.柏杨先生也曾经批评过博大精深的“死不认错学”。

39.更令人不可理喻的是，批评界还出现了谁来叙述底层的莫名其妙的诘问，认为这些作家没有资格为工人农民代言，没有资格叙述底层。

40., 从作品的表述方式来看，赋中由一方批评另一方发展为双方展开论难，论辩的双方为争论一个问题各自引经据典。

41.我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

42.对待批评有两种截然不同的态度,一是闻过则喜,一是闻过则怒。

43.会议*席苛责该代表，批评他指名道姓攻击别人。

44.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

45.我其实并不想杀鸡吓猴，但对个别不良现象加以批评而引以为诫起的重视却是必要的。

46.有一次，班上一名不守纪律的同学乱唱歌，结果班干部批评了他，把他惹哭了。事后老师让大家讨论班干部应该怎么处理问题比较好，陈笑同学语重心长地说：“唱歌应该注意场合，……”大家都认为陈笑的方法好，结果问题很快就迎刃而解了。

47.雅量与人共享,外观至稳内心刚毅、好财、不尊重自己人格,好批评他人是非、无忍耐性、依靠性强,不交际、女子者怠情猜疑,妒心甚强,而含有空作人情。

48.受到老师表扬是好事,但他又得意忘形了,老师又批评了他。

49.批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。

50.最枯燥无味的作品也无法抵挡批评家找出它迷人之处的决心。哈罗德·罗森堡

51.对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。

52.喜欢听表扬而不欢喜听批评这种心理，实际上就是小人患得患失的心理。如果一个人在思想上不能破除这一关卡，那么他的一切学问和才智，都足以用来欺骗世人和沽名钓誉。

53.难得是诤友，当面敢批评；有时不能忍，猝然发雷霆；继思不太妥，道歉亲上门；于是又合作，相谅心气平。

54.虽然你不能阻止别人对你不公平的批评，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。

55.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基

56.本文不揣冒昧,试图在前人研究的基础上,谈一点自己关于这一问题的粗浅看法,敬请方家批评指正!

57.做人牢记三点：一、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己；二、接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来；三、不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱！

58.他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

59.对于几个同学迟到的事,老师在班会上只是不痛不痒地批评了几句。

60.此前，以原稿翻拍而来的三十九卷死海书简影印本已经发行，但批评者认为，这些书异常昂贵，而且过于笨重。

61.此前，以原稿翻拍而来的三十九卷死海书简影印本已经发行，但批评者认为，这些书异常昂贵，而且过于笨重。

62.他对来自于媒体的批评充耳不闻。

63.我写字偷工减料，结果被妈妈批评了，我只有不声不响地重写。

64.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

65.小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了双百分，真是士别三日，当刮目相看呀!

66.谁不是一路考试拼上来的?我们小时候也有那么多作业,有时候还吃不饱饭,有时候还被老师非常严厉地批评。

67.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

68.受到老师表扬是好事,但他又得意忘形了,老师又批评了他。

69.你也不问一声这盆花是谁的,就端走摆在自己的案头上,别人提出批评,你还不满意,真是岂有此理!

70.你批评得入情入理,我虚心接受,诚恳改正。

71.对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。

72.关于他的著作有太多的特点值得评说，例如，与他的独树一帜的批评方法相偕的自成一家的语言风格，就堪称新诗上一道奇崛的风景然而一篇小小的书评是不足以把这些特点全而覆盖的。

73.当你批评我的时候我感到精力枯竭、生气。

74.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

75.为什么你可以接受夸张的表扬，却不可以接受夸张的批评。

76.高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

77.摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

78.企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

79., 当老师在念批评名单时，总是会有几位同学心里七上八下，担心刘老师请他们去“喝咖啡”，他们那叫做贼心虚。

80., 其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

81.批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。

82.对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。

83.书籍也用同样的花招捉弄我们。如果它们不契合我们当下的心情，我们会觉得它们很糟糕。我们会批评让自己感觉不适的作品，这种批评意见凌驾于书本之上，妨碍了我们去公正地阅读。让·考克托

84.但这尊塑像主要还是以巴赫的一副画像为样本，现代批评家们认为这尊塑像不够逼真，看上去倒是更像作曲家亨德尔。

85.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

86.献出你真实，诚恳的赞赏，而不是一味的批评对方。想想如果你处在相同的状态和情形之下，你会怎样做，是否也会像他们一样犯错，或者，在想指责别人的时候，想想林肯吧。

87.这篇批评文章,可以起到讽一劝百的作用。

88.只有宽待学生,才能全面、客观、公正评价学生,对其表扬或者批评不会出现“一偏之见,一偏之论”。

89.对此，这些媚俗化的批评家还气壮理不直的振振有辞，说这是遵从读者的民意。

90.你的批评一针见血,使我恍然大悟。

91.有的进行批评,有的罚写检讨,有的罚写作业,有的对其罚站,有的设置迟到席,等等,处罚方法各不相同。

92.在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

93.幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

94.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

95.当老师在念批评名单时，总是会有几位同学心里七上八下，担心刘老师请他们去“喝咖啡”，他们那叫做贼心虚。

96.有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

97.老师的批评鞭策我奋发向上。

98.大家对他学习不刻苦提出了批评,虽然尖锐些,却是从善意出发的。

99.我们决不能打击报复批评过自己的人。

100.我不想批评你，毕竟你是一名优秀的学生。