奏乐

1.风呼呼的吹着好似一个奏乐家，雨一边附和着一边创造出一的意境。

2.漫步在花园里，各种鸟儿在鸣唱动听的曲子。听！”蛐蛐，蛐蛐！“原来是蟋蟀在奏乐。蝴蝶成双成对，翩翩起舞；虫子在演奏乐曲；花儿争奇斗艳，竟相媲美……哇，好一个美丽、天堂般的世界！

3.周家嘴村深处有座大山，山上绿荫成林，古柏繁茂，树木葱茏。山间泉水流淌，淙淙潺潺，终年不息，恰似游龙吐珠。古柏为流水正鲜，流泉为古柏奏乐。

4., 摘要词体是诉诸听觉感受的艺术形式，与诸多伴奏乐器一道，营造出以声传情、声情并茂的表达效果。

5.狂风雨离开的时分，很多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得有条不紊，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

6.他们又最爱自创新招，四兄弟个个三头六臂，一心几用，奏乐同时又玩杂耍，我拨你的结他弦线，你按他的笛孔仍然合拍，又乐此不疲戏弄别人，总之绝无冷场，最紧要好玩！

7., 伴奏：柳腔的主要伴奏乐器是四胡和唢呐，用四胡给柳腔伴奏听起来格外悠扬婉转，唢呐是吹垛子用的。

8.而万佛城男校的国乐表演也不甘示弱，他们的乐曲弹奏得非常优美，时而像高山流水，时而像万马奔腾，如果不说还以为是专业演奏乐团呢！

9., 第二部分从河南曲剧唱腔音乐的基本特点出发，分析了唱腔音乐的旋律特点、调式、常用唱腔曲牌、乐队与伴奏乐器。

10., 例句：这个曲子的钢琴伴奏乐谱存在吗？