作一

1.而你呢，假使你要过去，你便非作一件杰出的惊人作品不可，你得拿一个大个的苏，把它剖成两片，用什么工具呢？

2.文章试从“公意”概念入手，对卢梭的“公意”学说作一个粗浅的反思。

3.有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。

4.做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

5.思念，化作一阵香，躲进月饼里。咀嚼着，咀嚼着，便在口中散开了，而心里，满满的，都是亲人的祝福。

6., 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

7.11.11.11光棍节，百年难遇的“六一”光棍节，送你六个“一”：工作一马当先、一飞冲天，生活一路平安、一路福星，爱情一鸣惊人、一帆风顺。愿你佛光普照，保佑你一生荣光！

8.许多室内设计师在从事设计时青睐于自然材料,尤其对自然材质千变万化的色彩特别钟情。本文主要针对自然材质的色彩表情、彩应用与生态等方面的问题作一些粗浅的探讨。

9.但见城门下塞满了沮丧颓废的败兵,城墙上堆积了哀痛欲绝的老弱妇孺,人人抱头痛哭,急切相认,可谓乱作一团!二千织田军冷眼旁观,睥睨着此出好戏。

10.纯粹出于无可奈何的冲动，我想对阿比尔在本垒的表现作一番评述。